为进一步提升中小学美育教学质量，加强音乐舞蹈教师专业素养，2025年汕头市美育浸润行动专项活动——中小学音乐（舞蹈）教师舞蹈技能工作坊于近日正式启动。本次工作坊聚焦舞蹈教学核心技能，通过系统培训与实践指导，为教师们搭建专业成长平台。

破冰启航：教育同心，美育同行

工作坊在轻松融洽的“破冰”环节中拉开帷幕。来自全市各中小学的音乐舞蹈教师们通过富有创意的自我介绍，迅速拉近距离。他们分享各自的教学经历、专业特长与美育实践心得，在交流中发现共鸣，在对话中凝聚共识。简短的交流后，教师们共同探讨了接下来教学安排的重点与期待，为后续深入学习奠定了良好基础。

专业赋能：多元舞种，全面提升

本次工作坊课程设置科学系统，涵盖多个舞蹈门类，兼顾通用性与专业性：

男女通用基础训练：针对中小学教学实际，设计适合不同性别学生的舞蹈基础训练方法，打破传统性别局限，让每位学生都能在舞蹈中找到表达自我的方式。

民族舞精髓解析：深入剖析中国各民族舞蹈的文化内涵与动作特质，探索如何在教学中传承舞蹈背后的文化记忆与民族精神。

古典舞韵味体验：从身韵到神态，从手眼身法步到情感表达，系统讲解古典舞的美学特征与教学方法。

形体矫正与芭蕾基础：特别设置芭蕾站姿与形体训练模块，通过科学方法帮助教师掌握纠正学生不良体态的专业技巧。工作坊采用“一对一指导”模式，专家针对每位教师的实际状况进行个性化形态纠正与提升建议。

沉浸研训：精炼技能，深化理解

工作坊采用参与式、体验式培训模式，将理论讲解与技能训练紧密结合。参训教师投入于密集的舞蹈练习中，通过反复打磨动作细节、深化对舞蹈教学法的理解。特别设置的“一对一指导”环节。使教师能够获得精准的形态调整建议，从重心控制到线条延伸，从呼吸配合到动作衔接，每一个细节都得到细致关注。

美育使命：以舞蹈为桥，浸润心灵

舞蹈不仅是动作的艺术，更是美的载体、情感的通道。工作坊强调将“美育浸润”理念贯穿舞蹈教学的始终，引导教师思考如何通过舞蹈教学促进学生审美能力、协作精神和文化自信的全面发展。每一位舞蹈教师作为美育的使者，其课堂将成为学生接触艺术、体验美感的重要窗口。

展望未来：持续浸润，静待花开

随着工作坊的深入推进，参训教师们的专业技能与教学理念得到显著提升。他们纷纷表示，将把所学所获带回各自学校，开发适合本校特色的舞蹈美育课程，让更多学生在舞蹈中发现美、体验美、创造美。

美育之路，步履不停；浸润之功，静待花开。汕头中小学美育工作者们正以专业与热情，编织着更加丰富多彩的校园美育图景。